原标题:仅两成受访家长表示小孩能保证天天

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2021-06-28 15:25

调查中,97.8%的受访家长觉得有必要让小孩至少学会一项体育技术,其中51.2%的受访家长觉得很有必要。

但林华感觉,提高体育课的教学成效,不仅仅是让学生动起来,“感觉教学还需要更有系统性,特别是在小学阶段,最好能针对小孩的运动兴趣,愈加专业地训练。要不等到了初中,有中考体育的需要,就要专门围绕考试内容来训练,但像长跑、仰卧起坐等,可能小孩们兴趣又不高”。

受访者中,小学生家长占89.9%,初中生家长占10.1%。

“目前的小孩双眼不好、脊柱不直已非常常见了。”山西某小学体育老师姚雨(化名)感觉,要加大体育训练,培养学生对体育的喜欢,“让身体机能维持更好的状况,同时也可以在参与体育运动的过程中塑造意志品质”。

北京民韩玉的小孩目前读初中二年级,她感觉我们的小孩不是不喜欢运动,在上小学时就常常踢毽子、打羽毛球,但目前体育考试涉及的几个科目成绩不算非常不错。“毕竟有升学重压,还是会主攻考试项目,其他的会暂时放放,好在学校抓得比较紧,自己平常也会抽时间陪小孩训练”。

今年4月,教育部办公厅发布《关于进一步加大中小学生体质健康管理工作的公告》,其中提到:合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生天天校内、校外各1小时体育活动时间。

“我家小孩会跳绳、呼啦圈,还会一点羽毛球。”施丹说,虽然自己没刻意地让小孩学某项运动,但平常会有意识地让她看重体育训练,“训练身体,增强体质,对她将来成长都是有好处的”。

原标题:仅两成受访家长表示小孩能保证天天两小时体育活动

仅20.4%受访家长表示小孩能保证天天两小时体育活动

家住浙江宁波的施丹,小孩读三年级,目前每周有3节体育课,但临最近末时会有体育课被占的状况,“放学回家吃完饭,大家会带她出去散散步、跳跳绳,大概会有一小时时间”。

南京民刘景的小孩上五年级,她感觉伴随升学重压增加,小孩天天体育训练的时间也有所降低,“有时晚上写完作业,看她的样子比较累了,就想赶快休息,不会再去运动了,或者只不过散散步,不会有非常大的运动量”。

中青报·中青网记者 孙山 实习生 茅诗意

“小孩上小学时,体育课没什么需要,更多是玩玩闹闹,目前上了中学,学业重压上来了,好在体育课老师需要也更多了。” 林华是一名初中二年级学生的家长,她感觉以前小孩在体育课上,女生会三五成群坐着聊天,目前会让学生多运动。

“体育训练对一个人的影响是长期的。”李宏(化名)是四川某小学体育老师,她觉得很有必要在小学阶段,培养小孩的体育训练习惯,让学生喜欢并学会一两项体育项目,“可以结合小孩的兴趣和喜好,拓展一些学生们喜欢的体育活动,让他们自觉参与到体育活动中”。

跳绳(64.6%)、跳远(44.5%)和篮球(41.0%)是受访家长表示小孩可以学会的体育技术,其他还有:羽毛球(28.4%)、乒乓球(23.4%)、足球(23.1%)、体操(13.2%)和排球(11.7%)等。

韩玉期望,小孩可以有自己喜欢并且长期坚持下去的运动,“可能不是考试项目,但必须要有热爱的体育运动,通过体育训练可以放松身心,心态也会愈加积极向上”。

97.8%受访家长觉得有必要让小孩至少学会一项体育技术

加大体育训练、学会体育技术,对青少年的身心健康进步有着要紧的意义。日前,中国年轻人报社社会调查中心联合问卷网,对1513名义务教育阶段学生家长进行的一项调查显示,仅20.4%的受访家长表示小孩能保证天天两小时的校内外体育活动时间,41.6%的受访家长觉得是校外没办法保证,20.2%的受访家长觉得是校内没办法保证,还有17.9%的受访家长感觉都没办法保证。

调查中,仅有20.4%受访家长表示小孩能保证天天两小时体育活动,41.6%的受访者感觉校内1小时活动能保证,校外没办法保证,20.2%的受访家长感觉校外1小时活动能保证,校内没办法保证,还有17.9%的受访家长感觉都没办法保证。

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